La Subsecretaría de Educación Superior anunció que la Prueba de Transición (PDT) se rendirá este año nuevamente en dos grupos diferidos: el 6 y 7 y el 9 y 10 de diciembre. Esto, con el fin de garantizar la seguridad de todos quienes participan en el proceso, de acuerdo con las medidas sanitarias establecidas con el Ministerio de Salud. De esta forma se inicia el proceso de admisión a las 45 universidades adscritas al Sistema de Acceso para el año 2022, en el que se continúan desarrollando y aplicando los cambios anunciados por la Subsecretaría en marzo de 2020 y que arrojaron prometedores resultados tras su puesta en marcha durante el último proceso de admisión.

Por siglos la industria minera estuvo integrada sólo por hombres, ¿sabes por qué? Porque existía una restricción a que ellas ingresaran a los yacimientos, por ley y por creencias, antiguamente se decía que ellas “traían mala suerte en los piques”. Tuvieron que pasar muchos años para que esto dejara de ser así. Fue en 1996 cuando se eliminó del Código del Trabajo esta restricción, permitiendo a las mujeres avanzar y tener un espacio importante en la industria.

En Chile más de la mitad de las personas que cursan estudios superiores son mujeres. Sin embargo, su alta presencia es apenas percibida en algunas áreas, y es que un porcentaje bajo elige una carrera STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, por su acrónimo en inglés). Por ello, desde hace años, varios estudios han recalcado la necesidad de entender de dónde proviene este desinterés, relacionado entre otras cuestiones con los estereotipos sociales adquiridos o con cómo los jóvenes usan y perciben las tecnologías desde pequeños.

En un mundo donde cada día se realizan más operaciones digitales, crece la necesidad de contar con más personas dedicadas a desempeñarse en tecnología. De acuerdo con estimaciones internacionales, entre 2020 y 2024 se necesitará sumar a 10,5 millones de profesionales del área de tecnología de la información (TI) en todo el mundo, y si el déficit de este tipo de profesionales ya existía antes de la pandemia, con ésta se acrecentó.

De acuerdo con el principio de inclusión del Sistema de Acceso a la Educación Superior, existen cupos especiales corresponden a vacantes ofrecidas por las universidades con el objetivo fomentar la equidad en el acceso de los estudiantes. Dentro de estos programas especiales, se han diseñado los cupos de equidad de género.